PLANEACION DE TERCERA PRACTICA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

PUEBLA UNIDAD 211

ESCUELA: ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS___ DIRECCION: 30 NORTE #3208_ZONA:069_ CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: _21DPR1994M_   TURNO:__MATUTINO__FECHA:_27 DE ABRIL  DE 2012 _GRADO:_4°_GRUPO:   “B”  TITULAR:  MANUELALUMNO: __ISELA CHAMORRO QUIROZ_

BLOQUE : IV

TEMA: EL GUION DE TEATRO ESCENA POR ESCENA

PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO  IDENTIFIQUE CADA UNO DE LOS COMPONENTES DE UN GUION TEATRAL

APRENDIZAJES ESPERADOS: IQUE IDENTIFIQUEN LOS ALUMNOS CADA UNO DE LOS COMPONENTES DE UN GUION Y LA PARTES DE LAS QUE ESTA COMPUESTO
ACTITUDES: PARTICIPACION, ENTUCIASMO
TEMA	ESTRATEGIAS	ACTIVIDAD	MATERIAL	TIEMPO	PRODUCTO
EL GUION DE TEATRO ESCENA POR ESCENA	Lluvia de ideas	Los alumnos nombraran algunos animales del zoológico		10  minutos	Participación colectiva
	Explicación del tema	Los alumnos  comprenderán el tema	Papelógrafos	10 minutos	Comprensión de contenido
	Lectura dramatizada de la obra “ Tres perros y un gato”	Los alumnos darán lectura a la obra y dramatizaran a cada uno de los personajes	Guion Mascaras de los personajes	30 minutos	Participación grupal
	Explicación	Los alumnos explicaran lo que entendieron del tema		10 min	Participación individual
PRODUCTOS :